PROMES lanjutan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah       : ...............................

Kelas/Semester     : VII/2

Mata Pelajaran    : IPS

Standar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu		KKM	Januari			Pebruari					Maret					April					Mei					Juni					TK Per KD (%)
		TM	NTM		3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	R	P
4.1.  Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan	·   Membedakan peta, atlas, dan globe. ·   Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. ·   Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe. ·   Mengartikan berbagai skala. ·   Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)
4.2.  Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi	·   Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. ·   Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.
4.3.  Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk	·   Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. ·   Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah. ·   Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
4.4.  Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.	·   Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. ·   Mendiskripsikan cuaca dan iklim. ·   Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). ·   Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. ·   Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya. ·   Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya. ·   Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya ·   Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal). ·   Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu  %		Ren (%)
		Pelak (%)

Prosem  memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu  pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif  yang ada pada prota.

Keterangan :                                                                                       RUMUS :

TM          :  Tatap Muka

NTM     :  Non Tatap Muka

TK          :  Target Kurikulum

Ren        : Rencana

Pelak     : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah       : ...............................

Kelas/Semester     : VII/2

Mata Pelajaran    : IPS

Standar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu		KKM	Januari			Pebruari					Maret					April					Mei					Juni					TK Per KD (%)
		TM	NTM		3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	R	P
5.1    Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.	·   Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia ·   Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia ·   Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia ·   Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah
5.2    Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.	·   Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke  Indonesia ·   Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia ·   Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. ·   Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia ·   Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam  di berbagai wilayah Indonesia ·   Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah     bercorak Islam diberbagai    daerah
5.3    Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa	·   Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa  ke Indonesia ·   Mengidentifikasi cara- cara yang  digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya ·   Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa ·   Mendiskripsikan perkembangan  kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu  %		Ren (%)
		Pelak (%)

Prosem  memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu  pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif  yang ada pada prota.

Keterangan :                                                                                       RUMUS :

TM          :  Tatap Muka

NTM     :  Non Tatap Muka

TK          :  Target Kurikulum

Ren        : Rencana

Pelak     : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah       : ...............................

Kelas/Semester     : VII/2

Mata Pelajaran    : IPS

Standar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu		KKM	Januari			Pebruari					Maret					April					Mei					Juni					TK Per KD (%)
		TM	NTM		3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	R	P
6.1   Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.	·   Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). ·   Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. ·   Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). ·   Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan    mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut ·   Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
6.2.  Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan  konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa	·   Mendefinisikan penger-    tian  dan macam-macam     kegiatan   ekonomi. ·    Mendefinisikan pengertian konsumsi ·   Mendiskusikan   jenis-jenis     barang yang    dikonsumsi  siswa  dan keluarga  ·   Menyusun skala prioritas  dalam memenuhi kebutuhan    sebagai siswa. ·    Mengidentifika-si aspek- aspek positif dan negatif  perilaku    konsumtif seseorang.     ·   Mengidentifikasi faktor-faktor yang  mempengaruhi  konsumsi seseorang. ·   Mendefinisikan pengertian produksi ·   Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi ·   Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi ·   Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi ·   Mengklasifikasi   maca m-macam sumber daya ekonomi ·   Mengidentifikasi etika ekonomi dalam  memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan   suatu usaha/bisnis ·   Mengidentifika-si  usaha-usaha yang dapat dilakukan  guna meningkatkan jumlah dan mutu    hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui   intensifikasi maupun  ekstensifikasi ·   Mendefinisikan  pengertian dan tujuan distribusi ·   Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) ·   Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan ·   Melakukan kegiatan yang  menggambarkan contoh etika ekonomi   dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur   keadilan dan pemerataan.
6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-       sungnya proses  produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi	·   Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan  dan badan usaha ·   Mendeskripsikan  macam- macam badan  usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) ·   Mengidentifikasi misi/tujuan badan   usaha(milik negara       /daerah, milik swasta,       koperasi) ·   Mengidentifikasi  beberapa   pertimbangan yang perlu diperhatikan  dalam berbisnis ·   Mengidentifikasi badan  usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi ·   Mendeskripsikan  peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur  kegiatan ekonomi ·   Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan
6.4.  Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan	·   Mendefinisikan pengertian kreatif   dan  proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi ·   Mendefinisikan pengertian    inovatif dan manfaatnya dalam    kehidupan sehari-hari yang      mampu mendorong peningkatan kesejahteraan ·   Mengidentifikasi proses    kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan ·    Mengidentifika-si cara menghasilkan barang/jasa hasil  kreatifitas dan inovasi yang direncakan     ·   Mempraktekkan dan berlatih  membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu  %		Ren (%)
		Pelak (%)

Prosem  memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu  pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif  yang ada pada prota.

Keterangan :                                                                                       RUMUS :

TM          :  Tatap Muka

NTM     :  Non Tatap Muka

TK          :  Target Kurikulum

Ren        : Rencana

Pelak     : Pelaksanaan

Mengetahui, Kepala SMP/MTs  .......................... ( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

……………,...........  ........................ 20 ... Guru Mapel IPS. ( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah       : ...............................

Kelas/Semester     : VIII/1

Mata Pelajaran    : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu		KKM	Juli			Agustus					September					Oktober					Nopember					Desember					TK Per KD (%)
		TM	NTM		3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	R	P
1.1    Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk	·   Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia. ·   Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. ·   Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. ·   Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna  tipe Asia, tipe Australia  serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. ·   Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.
1.2    Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya	·   Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi. ·   Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya. ·   Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. ·   Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia ·   Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. ·   Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya. ·   Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.
1.3    Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan	·   Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) ·   Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan. ·   Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. ·   Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. ·   Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. ·   Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. ·   Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.
1.4    Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.	·       Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). ·       Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu  %		Ren (%)
		Pelak (%)

Prosem  memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu  pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif  yang ada pada prota.

Keterangan :                                                                                       RUMUS :

TM          :  Tatap Muka

NTM     :  Non Tatap Muka

TK          :  Target Kurikulum

Ren        : Rencana

Pelak   : Pelaksanaan